申 请 方：桂馨·长阳科学教育工作室
成果介绍：《影子的秘密》是一组课例。这组课例如实地记录了湖北省长阳县科学老师在为期一年时间里，围绕这一课例先后组织了多次区域教学研讨、试教后，课堂教学方式发生的显著变化。所提交的三堂课的变化所反映出的教学活动设计改革方向是特别值得肯定和推崇的。课堂通过不断改进、设计有层次的课堂活动，让学生围绕“影子产生及变化的原因”开展自主探究，用亲身经历获取直接经验代替单一知识点教学。学生从单一记住知识到思维开始不断卷入，体现了教师从“教的活动”设计转向“学的活动”设计。团队成员围绕40分钟的课堂开展研究，看似简单的改变，也能够感受到一个团队脚踏实地、扎扎实实地引领老师们往前发展的动力。
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